환경건축연구원

한국환경건축연구원 R&D센터는 경기도교육청이 발주한 「경기형 미래학교 스페이스프로그램 개발 연구용역」을 본격적으로 추진한다. 이번 연구는 교육과정 변화와 학령인구 구조 변화에 대응하여, 경기도 실정에 부합하는 학교 공간 구성 기준과 스페이스프로그램을 체계적으로 정립하는 것을 목표로 △경기형 미래교육과 학교시설의 방향 설정 △경기도 내 학교 유형화 및 현장조사 △학교 스페이스프로그램 개선 방안 도출 △학교 공간브랜딩 전략 수립 △미래 교육과정 및 공간브랜딩을 반영한 스페이스프로그램 개발 등 핵심 과업을 수행한다.

그동안 학교시설 계획은 교실 수와 면적 중심의 정량적 기준에 따라 이루어지는 경우가 많았으며, 협력학습, 프로젝트 기반 학습 등 다양한 학습활동을 충분히 반영하지 못한다는 한계가 지적되어 왔다. 또한 신도시 지역의 과밀학교와 구도심·농촌 지역의 저밀학교 등 지역 간 교육환경 격차가 확대되고 있으나, 이를 반영한 체계적인 학교 유형화 및 공간계획 기준은 부족한 상황이다.

최근에는 고교학점제, 디지털 기반 교육, 융합형 학습 등 교육과정이 빠르게 변화함에 따라, 기존의 획일적인 공간 구성에서 벗어나 학생 참여형·선택형 교육을 지원할 수 있는 유연한 공간 설계의 필요성이 더욱 커지고 있다. 이에 따라 단순한 면적 기준을 넘어 사용자 이용행태, 학습활동 유형, 공간 활용 효율성 등을 반영한 새로운 스페이스프로그램 개발이 요구되고 있다.

R&D센터는 이번 연구를 통해 기존 초·중·고 스페이스프로그램을 전반적으로 재검토하고, 유치원, 통합학교, 특수학교 등 다양한 학교 유형을 포함한 확장형 스페이스프로그램을 개발할 계획이다. 특히 교육과정 변화와 학습활동 유형을 반영한 학습공간 구성 체계 정립, 단위 실 면적 기준 개선, 공간브랜딩 개념 도입 등을 통해 학교 공간계획의 새로운 기준을 제시할 예정이다.

또한 경기도 학령인구 변화와 지역 특성을 반영하여 과밀·일반·저밀 등 학교 유형별로 차별화된 공간 전략을 마련하고, 활용도가 낮은 광장형 공간의 재구성 등 공간 활용성 제고 방안도 함께 검토할 계획이다. 아울러 교육청 및 설계자가 실무에서 활용할 수 있는 엑셀 기반 스페이스프로그램을 개발하고, 학생·교직원·학부모 등 이용자가 체감할 수 있는 사용자 중심의 공간 개선안을 도출할 예정이다.

한편, R&D센터는 교육시설 관련 정책연구로 「경기도 학교 신축 효율화 방안 정책 연구용역」과 「신축학교 건축물 고층화를 위한 적정 층수 산정 연구용역」을 수행한 바 있으며, 이를 통해 축적된 연구 성과를 기반으로 학교 공간계획과 설계 기준을 한 단계 고도화하는 확장형 연구라는 점에서 의미가 크다. 이번 연구를 통해 미래 교육환경 변화에 대응하는 학교 공간계획의 방향성을 제시하고, 경기도 내 신설학교뿐만 아니라 향후 전국 단위의 학교시설 기준 개선에도 기여할 수 있는 정책적 기반을 마련할 것으로 기대된다.